Graduada em Pedagogia com especialização em Psicopedagogia e Gerenciamento do Ambiente Escolar.
Atuando a 12 anos na Educação Infantil.
Além das informações sobre a formação e área de atuação sou uma profissional que possui paixão por trabalhar com a Educação Infantil.
Espero que as informações sobre meu trabalho com as crianças do pré II, no CMEI Jardim Augusta, colabore para que os Sr.s acompanhem o desenvolvimentos dos meus queridos alunos.
Sequência didática : Crianças torcedoras da Seleção brasileira.
Sequência didática.
Elaboração:Viviane Maria G. Macohin
Título:Crianças torcedoras da seleção brasileira.
Turma: Pré II. Ano: 2010
Tempo estimado: 1mês.
Materiais necessários: Recortes de revistas, papel craft, canetas hidrocolor, tinta guache, lã, EVA, papel colorido, tecido.
Objetivos:
Ampliar conhecimentos sobre si e o outro, a partir de características biológicas e culturais, reconhecendo-se como único no grupo.
Representar o próprio corpo estabelecendo relações espaciais por meio de diferentes linguagens: corporal, plástica, musical, cênica entre outras.
Ampliar conhecimentos sobre a própria cultura desenvolvendo atitudes de respeito e valorização à diversidade de manifestações culturais.
Metodologia- Etapas.
Etapa 1: Roda de conversa utilizando como disparador recortes de crianças com vários tipos físicos.
Etapa 2 : Desenho como forma de representação do seu corpo.
Etapa 3: Realizar o contorno corporal de cada criança.
Etapa 4: Completar com desenhos, acrescentando o que faltou ao contorno corporal.
Etapa 5: Colar lã para representar o cabelo, respeitando a cor , aproximada, do mesmo.
Etapa 6: Brincar da ginástica: Acordar as partes do corpo.
Etapa 7: Modelar o seu corpo com massinha.
Etapa 8: Com a colaboração das famílias confeccionar uma "roupa"( modelo torcedor da Seleção brasileira).
Etapa 9: Relato em roda de conversa sobre a produção da "roupa".
Etapa 10: Visitar exposição dos trabalhos concluidos.
Avaliação: Após a sequência didática as crianças desenvolveram mais confiança em representar o corpo e aprimoraram a aprendizagem quanto ao esquema corporal.